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Strategies for multilingual cooperative writing in the German as a second language classroom
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"German is important later in life" - Fremdsprachenwahl und -lernmotivation am Beispiel eines norwegischen Oberstufengymnasiums
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Sprachen und individuelles Spracherleben an Luxemburgischen Sekundarschulen
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Wie nehmen SchülerInnen in der Deutschaneignung das Dialekt-Standard-Kontinuum wahr?
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Zur Diagnosekompetenz von Lehrpersonen in der Sprachförderung und Sprachbildung im Feld DaZ
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Nutzung der Mehrsprachigkeit von Seiteneinsteigerinnen und -einsteigern ins österreichische Bildungssystem in der Grammatikvermittlung
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Möglichkeiten der Förderung von DaZ-Schüler_innen bei der Arbeit mit Sachtexten im naturwissenschaftlichen Fachunterricht
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Being [at] home: terminologische Arbeit und Diskussion über Konzepte zum Heimatdiskurs im Bereich der Cultural Studies Deutsch/Englisch/Französisch
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Conceptualizing the integration of content and language in CLIL geography & economics
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Das Verständnis alter Texte unter Berücksichtigung verschiedener Sprachstände im Deutschen
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Syntactic Variation in Papiamentu/o : Directional and Resultative Serial Verb Constructions ; Syntaktische Variation in Papiamentu/o : Direktionale und Resultative Serielle Verbkonstruktionen
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Interesse an Deutsch als Zweitsprache mit Japanisch als Erstsprache in Wien
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Nonverbale Begleitung des Sprachenwechsels bilingualer Italienerinnen und Italiener in Wien
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